Metacognición Storytelling.

 Ya disponemos de una carpeta con las imágenes que vamos a usar, por otra parte tenemos los efectos sonoros  y la voz, tambien la musica.Procedemos hacer el video.  

  Mis problemas han sido:

• Que habia un gran desajuste de tiempo entre lo que dura la narración del relato y lo que duran las imágenes en vídeo, tube que ajustarlo. La narración es la  que manda por lo que, alarge mas tiempo las imagenes que ya tenia.
• Ajustar al tiempo de la música al fragmento en que queria utilizarla: para ello use un programa de audio.(Audacity)
•   subir el volumen del audio sin que se distorsione la voz,o bajar el sonido de la música.

Para montar el video digital, pautamos unas fases de montaje:

• Montar imágenes y efectos sonoros.
• Añadir la locución
• Incorporar créditos
• Incorporar la música.

En el movimaker junte todas las imagenes haciendo una especie de pelicula, despues por otra parte en el programa Audacity, junte la voz con la musica, bajando la musica y subiendo la voz, para que se escuchara mejor. depues pase ese audio a mp3, y lo junte en el movimaker. Mirando mi storyboard fui cuadrando cada imagen con su trozo de voz correspondiente. Despues pase el video a mp4 y listo.

Metacognicòn Voz.

Una vez echo el guión v3, teníamos que realizar la grabación con voz de  nuestra historia. Esta parte del proceso de nuestro relato digital ha sido complicado, porque no se tenia que leer literalmente sino explicarlo, e ir grabando tu voz con un mobil, o grabadora de voz. No se podia escuchar ningun ruido, travarte o que se escuchara distorsionado.
Despues de repetirlo unas veces consegui la voz, un ingrediente mas de mi ralato, para poder pasar al siguiente paso.

Metacognición Storyboard V3

 Una vez tenemos el guión y las imágenes, es el momento de incorporar efectos sonoros o música a mi relato.   Ahora hay que realizar el storyboard.v.3. en él se  planifica los efectos especiales y la música que queramos incorporar en nuestra historia.

A partir del storyboard.v.2, realizaremos el storyboard.v.3.. Planificando la música y los efectos sonoros que queramos incorporar, y anotandola en la plantilla word que teniamos de un principio. Una vez echo esto, pasamos a PDF la plantilla y lo compartimos con el professor en el Google Drive.

Metagnición Storyboard V.2

 Una vez realizada la V1 del Storyboard y hemos pensado que imagenes van acorde con nuestro texto,procederemos a buscarlas o producirlas y guardarlas, en mi caso produci todas las imagenes ya que  en los bancos de imagenes gratuitas sin derechos de autor, no encontraba lo que queria. Con ellas realizaremos el storyboard. v.2 y más adelante un primer vídeo de imágenes con el programa Movie maker.

Estos son los objetivos que tenias que realizar en esta version:

• Buscar o producir las imágenes que queremos usar en cada escena y que ya hemos pensado en la versión 1 del storyboard.  
• Guardar esas imágenes en la mayor calidad posible para luego hacer el storyboard.v.2. y el vídeo.
• Copiar la referencias de las fuentes de las imágenes para luego poderlas citar convenie

Sin duda una de las partes que mas me ha costado hasta ahora es la V2, era muy dificil elaborar las fotos exactamente como teneias pensado. Pero alfinal ha sido posible. 

Metacondicción guión Storyboard V.1

Con el Guion V.1 del Storyboard, hemos empezado otra parte del proceso de nuestra storyline. Para empezar con el StoryBoard nos hemos descargado una tabla en un word que nos ha facilitado nuestro profesor. En esta tabla aparecían 6 columnas: en esta versión solo hemos de trabajar en las columnas de numero de plano, imagen y palabra.

• Numero de plano.
•  Imagen.
• Tiempo.
• Palabra.
• Efectos sonoros.
• Música y tiempo.   

En la columna de palabra, teníamos que dividir nuestra historia ( Guión literario) en pequeños trozos o ideas y en la columna de imagen poner una descripción de una imagen que se relacionara con ese trozo de texto, o idea. La tabla venia dividida en introducción, desarrollo y conclusión. Una vez dividida la historia con sus correspondientes descripciones, en la columna de numero de plano, teníamos que numerar las  filas/imágenes que ocupaba nuestra historia. Una vez esto completado, teníamos que pasar el word a PDF  y subirlo al google Drive para enviarlo a nuestro profesor.y esperar el OK.

Metacondicciòn del guion final

Una vez realizada la version.3 con su correspondiente OK del profesor, copiamos todo el guion y lo ponemos en otro ducumento google, que tambien compratimos con el ( guion final)
Despues creas otro documento, y lo conviertes en PDF y lo compartes con el profesor, y lo subes al google docs. Una vez echo esto, tu guion estara completamente acabado y listo para la siguiente fase: storyboard.

Metacondicciòn del guion v.3.

Una vez superado el guion v.2, empezemos a realizar la v.3, donde la historia tenia que tener las ideas bien ordnadas, tener titulo, añadir las ideas del taller de ideas, y tener un maximo de 500 palabras, aparte de la historia estar estructurada en introduccion, desarrollo,y conclusion.
Esta version ha servido mas que nada para acabar de pulir la historia, detalles, y ultimas puntualizaciones, lo que mas a costado de esta version ha sido el sintentizar el numero de palabras de 537 a 500.. porque tienes que pensar que palabras quitar, que no pierda sentido las frases etc..
Una vez acabado el guion v.3 lo compartes con el profesor y cuando te de el OK puedes pasar hacerla version final.

Metacondiciòn del taller de evocación de ideas

El profesor realizo en clase un taller de evocación de recuerdos,  con el objetivo de ayudarnos a recuperar sensaciones, sentimientos, recuerdos, imágenes, sobre la historia que estamos trabajando. 

Luego de mostrar como realizar el ejercicio, nosotros  por parejas hicimos el taller.

El objetivo fundamental era conseguir que el compañero evoque sensaciones, sentimientos, emociones y no que nos cuente el relato, por lo que no habia que dudar en interrumpir, si es necesario, el discurso del compañero si éste cuenta su historia.

El taller de evocaciòn de ideas, me sirvio para poner mas sentimientos en mi relato, y recordar cosas que creia que no me ocordaba o que no me habian pasado. A continuaciòn realicemos el  Guion version.3.

Metacondiciòn Guion v.2

 una vez echo el Guion v.1 y Teniendo presentes las sugerencias propuestas por el profesor
realizaremos una segunda versión del guión.

En esta versión nos centremos en trabajar los siguientes

aspectos:

En esta segunda versión ya deberemos contabilizar el número de palabras que contiene nuestro guión y hacer que aparezca en el sitio indicado.

Pensar un título para el relato, si es que aún no lo tenemos.

Acabar de ajustar el relato a la estructura que se pide: introducción, desarrollo y desenlace. Que la introducción lo sea a la historia relatada, y que el desenlace sea el cierre, de alguna manera, de la historia relatada.

Focalizar bien el relato: que se hable de una sola historia y se profundice en ella en el desarrollo.

Que la historia se centre no sólo en experiencias de uno mismo, sino en experiencias que muestren aspectos de su Yo.

Que se muestre tanto el plano objetivo (acciones, acontecimientos) como subjetivo del Yo (emociones, sentimientos, pensamientos…)

Despues de trabajar durante unas dos semanas y haciendo 2 versiones de este guion lo mas dificil ha sido repartir el texto en intruduccion, desarrollo, y conclusion. Tambien el recuento de palabras (500) aprox, ha sido algo complicado y encontrar el titulo de tu historia. 

Durante este periodo hizimos el taller de recuerdos, el cual nos sirvio para evocar imagenes, recuerdos.. y poder añadirlos al guionv.3.

Metacondiciòn guion version.1

Una vez escrita la historia, comenzamos a elaborar el guion v.1 donde debiamos amoldar nuestra historia en un guion y trabajarla mas profundamente, el guion v.1 pedía lo siguiente:

• Que el guión se ajuste a la estructura que se pide: introducción, desarrollo y desenlace.
• Que se cuente en primera persona.
• Que hable sobre mí a partir de experiencias personales, esto es, que yo sea el protagonista de la historia o ésta no pueda entenderse sin mí.
• Que se muestre tanto el plano objetivo (acciones, acontecimientos) como subjetivo del Yo (emociones, sentimientos, pensamientos…)

Uno de los errores que cometí fue que el guión encerraba más de una historia,  y Que el protagonista no era  yo, sino otra persona y debí focalizar la historia en mi, entonces tuve que hacer mas de una versión exactamente, hasta la versión 1.1.4 porque siempre fallaba algo de mi guion, no se organizaba en 3 partes, faltaba una de ellas o por los errores antes comentados, esta parte de el proceso del relato digital "personal" me ha parecido de pensar mucho, darle mil vueltas a todo y de meterte en la historia muy profundamente, recordar recuerdos, vivencias y eso me ha parecido algo complicado. 

Pero me ha servido muchísimo a nivel interior y personal.

Metacondicción de la Historia.

Una vez el profesor nos puso algunos ejemplos en el proyector, empece a entender algo mas de lo que nos hablaba.Al principio nos dio una visión general de lo que seria todo el proceso:
          1. Planificación del guión: ideas básicas de la historia. 

2. Realización del Guión: redacción. 

3. Realización del Storyboard: búsqueda o creación de imágenes. 

4. Revisión del guión: ajustar guión e imágenes. 

5. Calcular la duración de la narración en audio: calcular el tiempo aproximado de narración para cada secuencia 

6. Si incorporamos sonido, buscarlo: efectos, música. 

7. Producir la película. 

Para comenzar teníamos que empezar a pensar nuestro relato,  Una historia personal, en que nosotros fuéramos los protagonistas  de algo vivido, al principio me costo un poco ya que savia que tarde o temprano mis compañeros verían esa historia, y eso me daba un poco de apuro, pero el profesor nos dio "confianza" diciendo que todos la contaríamos .. y que todos pasaríamos por la presentación de nuestra historia.
Habíamos de buscar entre nuestros recuerdos, centrarnos en un par de historias, momentos, y pensar, reflexionar sobre ellas, y escoger una.
Tras bastante pensar, escoji que mi historia se basara en como siento la ausencia de mi abuelo.
Al empezar a escribir estos relatos, teníamos que hablar de nuestro "yo", nosotros teníamos que ser los protagonistas de las historias. Despues de una semana pensando y reflexionando sobre la historia, las ideas i recuerdos iban cojiendo forma i uniendose entre ellas. Consiguiendo asi el primer objetivo, tener una historia.

Metacondiciòn 3

A continuaciòn en esta entrada voi a explicar lo aprendido en esta unidad 3:

Voi a empezar hablando sobre la busqueda de informacion atraves de internet, en esta unidad hemos aprendido a buscar informacion,contrastar paginas y a no quedarnos con las primeras paginas encontradas,  a saber documentar la informacion que manejamos, a saver guardar la informacion atraves de la URL, para asi poder ir consultandola, tambien he aprendido a usar otros buscadores como Yahoo, tambien he conocido las normas APA que sirve para saver de donde ha salido la informacion y para saver si es fiable o no, tenemos que tener en cuenta ( autor, fecha de publicacion, y titulo).

En esta unidad tambien hemos aprendido a hacer una entrada en el blogg ( del siglo 21), que se basa en un titulo,tu nombre,un  mini resumen de dos o tres lineas, el cuerpo de la entrada que es la informacion buscada, y por ultimo las referencias bibliograficas.

Para acabar hablar sobre el  “yo” algo que me ha gustado trabajar en ello, ya que me ha echo reflexionar y pensar.

El yo ( self )

Yo considero el “yo”  un concepto dificil de explicar, ya que nunca me he parado a pensar algo asi, pero lo considero una personalidad, un caracter, una forma de ser, una actitud, una persona en general, es una identidad, i lo distingo por dos partes:

La que se ve: Es un fisico, un cuerpo con el que puedes representar algo que no eres.

Lo que no se ve: que es lo que realmente eres, tu personalidad, tu forma de ser.

Metacognición primeros pasos.

En esta unidad "modulo", he asolido algunos conocimientos sobre el mundo de web 2.0, conociendo algunas de sus herramientas como por ejemplo: Google Gmail, Blog, Google Alertas, Google Docs, Google Calendar.
Alguna de ellas ya eran conocidas, y sabia utilizarlas, no ha comportado ningun aprendizaje nuevo, pero otras como por ejemplo el Blog, Google Alertas, Google Calendar, Google Docs ha supuesto algo nuevo,  ha supuesto un nuevo conocimiento.
Lo más cansado ha sido el pesimo internet que hay en el centro, relentiza demasiado el trabajo y  te llega a sacar de tus casillas. Por lo demas, muy buenas impresiones del curso, diferente, divertido, es una manera diferente de trabajar y espero que siga aprendiendo.